# 유럽의 교육 및 훈련 : 불평등은 여전히 ​​도전 과제입니다.

유럽연합 집행위원회는 회원국이 교육 시스템을 제공할 수 있도록 지원합니다. 매년 발행되는 교육 및 훈련 모니터에 수집된 데이터는 이 작업의 중요한 부분입니다. 최신판에서는 회원국들이 교육 개혁 및 현대화라는 EU의 주요 목표 대부분을 향해 진전을 이루고 있지만 교육의 형평성을 달성하기 위해서는 더 많은 노력이 필요하다는 것을 보여줍니다.

교육, 문화, 청소년 및 스포츠 커미셔너인 Tibor Navracsics는 다음과 같이 말했습니다: "불평등은 여전히 ​​너무 많은 유럽인에게서 자신의 삶을 최대한 활용할 수 있는 기회를 박탈하고 있습니다. 이는 또한 사회적 결속, 장기적인 경제 성장 및 번영에 위협이 됩니다. 그리고 너무 자주 , 우리의 교육 시스템은 가난한 배경의 사람들을 수용하지 않을 때, 부모의 사회적 지위가 교육 성취를 결정하고 빈곤과 취업 시장에서의 기회 감소를 한 세대에서 다음 세대로 이어갈 때 불평등을 영속화합니다. 교육 시스템은 모든 사람에게 동등한 기회를 제공함으로써 보다 공정한 사회를 구축하는 데 특별한 역할을 합니다."

교육적 성취는 사회적 성과를 결정하는 데 중요합니다. 기본 교육만 받은 사람은 고등 교육을 받은 사람보다 빈곤이나 사회적 배제 속에 살 가능성이 거의 2016배 더 높습니다. 모니터의 최신 데이터에 따르면 44년에는 중학교를 졸업한 18~24세 청년 중 15%만이 취업한 것으로 나타났습니다. 64~16.6세 일반 인구의 경우, 기본 교육만 받은 사람의 실업률도 고등 교육을 받은 사람보다 훨씬 높습니다(5.1% 대 33.8%). 동시에, 사회 경제적 지위는 학생들의 성취도를 결정합니다. 가장 불리한 사회 경제적 배경을 가진 학생들의 7.6%가 성취도가 낮은 반면, 가장 특권적인 또래 학생들의 경우에는 XNUMX%만이 성취도가 낮습니다.

EU의 2020년 목표 중 하나는 기본 읽기, 수학, 과학에서 성취도가 낮은 15세 학생의 비율을 15%로 줄이는 것입니다. 그러나 전체적으로 EU는 실제로 이 목표에서 더 멀어지고 있으며, 특히 과학 분야에서는 낮은 성취도를 보이는 사람의 수가 16년 2012%에서 20.6년 2015%로 증가했습니다.

EU 외부에서 태어난 사람들은 특히 취약합니다. 이 그룹은 부모가 가난하거나 기술 수준이 낮고, 집에서 현지 언어를 사용하지 못하고, 문화적 자원에 접근할 수 없으며, 이민 국가에서 고립과 사회적 네트워크가 열악한 등 다양한 위험과 불이익에 노출되는 경우가 많습니다. 이민자 배경을 가진 젊은이들은 학교 성적이 좋지 않아 조기에 학교를 그만둘 위험이 더 큽니다. 2016년에는 EU에 거주하지만 EU 외부에서 태어난 33.9~30세 인구 중 무려 34%가 기술 수준이 낮았습니다(중등 교육 이하 교육을 이수한 상태). 반면 EU에서 태어난 동료의 경우는 14.8%에 불과했습니다.

EU 전역에서 교육에 대한 투자는 금융 위기에서 회복되었으며 소폭 증가했습니다(실질 기준으로 전년 대비 1%). 회원국의 약 5/XNUMX가 상승을 기록했습니다. XNUMX개국은 투자를 XNUMX% 이상 늘렸습니다.

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17월 XNUMX일 예테보리에서 EU 지도자들은 "함께 미래 건설" 작업의 일환으로 교육과 문화에 대해 논의할 예정입니다. 유럽연합 집행위원회는 올해 교육 및 훈련 데이터를 발표할 예정입니다. 예테보리에서의 논의는 교육 개혁의 정치적 중요성을 가시화하고 강조할 것입니다.

Navracsics 위원장은 25년 2018월 XNUMX일에 최초의 EU 교육 정상회담을 개최할 예정입니다. 이곳에서 회원국 전체의 고위 대표자들이 초청되어 국가 교육 시스템을 보다 포괄적이고 효과적으로 만드는 방법을 논의할 것입니다.

배경

위원회의 교육 및 훈련 모니터 2017은 다양한 증거를 종합하여 EU의 교육 및 훈련 시스템이 어떻게 발전하고 있는지 보여주는 이 연례 보고서의 2020번째 판입니다. 이는 1가지 교육 및 훈련 18 목표에 대한 EU의 진행 상황을 측정합니다. (24) 교육 및 훈련에서 조기 이탈자(10~2세) 비율은 30% 미만이어야 합니다. (34) 40~3세 비율은 고등교육을 받은 노인의 비율은 최소한 95%이어야 한다. (4) 15세부터 초등교육을 시작하는 연령 사이의 아동 중 최소한 15%가 교육에 참여해야 한다. (5) 82세의 저성취 아동 비율 읽기, 수학 및 과학 분야의 비중은 20% 미만이어야 합니다. (34) 더 이상 교육이나 훈련을 받고 있지 않은 최근 후기 중등~6차 교육 졸업자(15~25세)의 64%가 취업 상태여야 합니다. (XNUMX) 성인(XNUMX~XNUMX세)의 최소 XNUMX%가 형식 또는 비형식 학습에 참여해야 합니다.

모니터는 유럽 교육 시스템의 주요 과제를 분석하고 사회 및 노동 시장 요구에 보다 잘 대응할 수 있는 정책을 제시합니다. 보고서는 국가간 비교, 28개 국가별 심층 보고서, 전용 웹 페이지 추가 데이터 및 정보가 포함되어 있습니다. 그만큼 유럽​​에 대한 투자 계획Walk Through California 프로그램, 에라스무스 + 프로그램Walk Through California 프로그램, 청년 고용 이니셔티브를 포함한 유럽 구조 및 투자 기금Walk Through California 프로그램,유럽 ​​연대 군단 만큼 잘 호라이즌 2020및 혁신과 기술의 유럽 연구소 투자를 촉진하고 교육 분야의 정책 우선순위를 지원합니다.

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